本文转自：乌兰察布日报

●志愿者陪孩子作念手工本报记者 赵静 摄

□本报记者 赵静

暑期过半，乌兰察布市场宁区前进路街说念为民社区的“七彩假期”公益课堂内，20名小学生正安详写功课。际遇辗转时，他们纷繁举手暗示，身穿红马甲的志愿者憨厚立即俯身涵养。这个夏天，全市多个社区的公益课堂里，数百名返乡大学生主动担任“临时西宾”，用专科学问和芳华关注，为孩子们的假期增添学问与开心。

鄂尔多斯功绩学院学生杨文超是公益课堂的首批志愿者。每天上昼，他需要同期交流15名小学生完成效课。“刚初始孩子们总追着我问问题，目下他们学会我方查字典、小组筹划了。”杨文超半蹲在课桌旁，用铅笔在草稿纸上勾勒哄骗题念念路时说说念。这位大二男生坦言，往常总被父母照管，如今要同期解决课堂纪律、解答疑问、合并矛盾，他体会到包袱的重量。

安徽科技学院学生荆广宏的课堂老是充知足念念。动作动物科学专科学生，他将专科学问融入教学：“教孩子们意识珊瑚时，我会播放潜水视频；讲海豚休眠，就带他们作念闭气践诺。”举着绘本讲海马繁衍学问时，教室里响起阵阵感叹，白板上的海马简笔画被孩子们争相师法。社区使命主说念主员统计发现，参与公益课堂的孩子，暑期功课完成得相配好。“能用所学匡助家乡孩子，是件幸福的事。”荆广宏说。

内蒙古机电功绩本事学院学生刘宁宁的课堂则尽是欢声笑语。下昼课程中，她组织的谚语接龙游戏让疲钝的孩子们再行打起精神：“一马起始！”“后发制东说念主！”扎着马尾的志愿者憨厚举着接龙本，纪录下孩子们的创意谜底。她的手机里存着30多张特等“礼物”：歪扭的“谢谢姐姐”画作、折有益形的功课纸，以致半块舍不得吃的糖果。“有个内向的孩子，昨天片刻塞给我一幅画，那一刻相配暖。”刘宁宁说，“志愿劳动让我懂得陪同比领导更紧迫，孩子们教授我保持童心，这是教材里学不到的。”

前进路街说念为民社区主任王芳指着墙上的行动像片先容，通过“大学生+社工+家长”三方联动机制，已造成效课交流、安全栽培、意思培养等六大类课程。“上周的消防演练中，大学生缱绻的‘逃生迷宫’游戏，让孩子们在玩乐中掌抓自救妙技。”她感触，这些年青东说念主不仅带来学问，更让社区充满活力。

记者离开时，走廊里仍颤动着孩子们的笑声。这些大学生志愿者作念的大致仅仅讲一起题、读一册书、组织一场游戏，但恰是这些的确的陪同，填补了部分家庭假期照护的空缺。在他们身上，能看到现代后生的包袱感——用所学回馈家乡，在付出中得益成长。这个夏天，公益课堂不仅成为孩子们的“第二课堂”，更成为大学生们走向社会的“第一课堂”。

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